Genusneutrala förskolor
Förskolepedagogik

Genusneutrala förskolor

En allt mer märkbar utveckling i samhället är att vi blir mer och mer genusmedvetna. Pronomenet ”hen” återfinns nu i var och varannan dagstidning, och föräldrar anstränger sig för att inte behandla sina barn på […]

Vikten av rätt pedagogik för förskolan
Förskolepedagogik

Vikten av rätt pedagogik för förskolan

När små barn går i förskolan så är det viktigt att man använder en pedagogisk metodik för att få barnen att utvecklas på ett kreativt, harmoniskt men också ett ansvarsfullt sätt. Förskolorna har fått mycket […]

Reggio Emilia-pedagogiken
Förskolepedagogik

Reggio Emilia-pedagogiken

I den traditionella svenska förskolepedagogiken framhålls lekens betydelse och pedagogen tar ett helhetsansvar för uppfostran och undervisning av barn i förskoleåldern. Man önskar påverka det uppväxande släktet på ett gynnsamt sätt.   Reggio Emilia-pedagogiken – […]

Waldorfpedagogiken
Förskolepedagogik

Waldorfpedagogiken

Rudolf Steiner är grundaren av antroposofin, antroposofisk medicin, biodynamisk odling och waldorfpedagogiken. Han var bland annat var en österrikisk filosof, litteraturvetare och pedagog, verksam framförallt i Wien, Österrike.   Grunden till waldorfpedagogiken Grunden till waldorfpedagogiken […]

Montessoripedagogiken
Förskolepedagogik

Montessoripedagogiken

Den italienska feministen, filantropen, filosofen, forskaren, läkaren och pedagogen Maria Montessori var upphovspersonen till den så kallade Montessori-pedagogiken. Densamma utvecklades ur hennes arbete med att lära tidigare institutionaliserade barn att läsa och skriva. Den 6 […]